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时间:2019-04-26 02:37:22来源:本站 作者: 点击:
  

  我相信,由于你们的光临,肯定能为我们学校增添很多光彩,也肯定为我校以后的发展带来契机和活力!我代表全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!希望你们能为我校的工作提出宝贵的建议和要求。我们学校是一所六年制完全小学,全校本学期共有学生146名,其中女生62名,有教师8名,其中有四名代课教师。我校于2008年由省电信公司投资搬迁至桦林村六社。下面我从以下三方面汇报本学期校园文化建设方面所做工作。

  1.我校的校舍建筑都是砖木结构的平房,有很多空白墙,为能让每一面墙都“说话”,都起到教育学生的作用,我们在校门外面贴了“高高兴兴上学,平平安安回家,认认真真求学,踏踏实实做人,每天进步一点点”的标语,校门里面贴了“进入校园你是好学生,走出校园你更是好孩子,今天你进步了吗”的标语,在教室窗台底下贴了30字做人简言,在教室侧面墙上贴了临夏回中马自东校长的两句教育名言:“1我觉得教师的发展比学生的发展更重要,因为没有教师更好的发展哪有学生明天的璀璨2把老百姓的孩子当

  成自己的孩子来培养,让老百姓的孩子成才成功,是学校最大的荣耀。”教室后墙贴了两条针对学生和教师的格言。

  11修缮了教师宿舍、办公室、教室的顶棚410平方米,铺设了集体办公室和在线平方米,粉刷了教师宿舍、办公室、教室墙面共计800多平方米。

  1. 学校一直很重视对学生的爱国教育,每周一由学生护旗队组织升旗仪式,教师在国旗下作爱国、安全、学习、做人等方面讲线. 学校很重视经典国学的学习,在早操下后由值周教师组织学生背诵《三字经》《弟子规》,还有古诗文朗诵。

  我校根据上级指示精神,利用假期对校园文化进行了修建,首先是在前教学楼安装了校风校训“ 全面发展、健康成长”和“立一等人格、求一等学识。”在后教学楼安装了“夯实基础、注重养成、激发创造、以美育人”在西围墙创立体育墙。北围墙是文化墙,阶梯教室北墙制作成的精神文明为主的荣誉墙。新建两个彩绘为主的文化墙,前院东墙制做了以安全为主的安全宣传墙等。

  根据上级指示精神,改善育人环境提高校园品位,加强校容校貌的建设我校领导班子集思广议。利用假期阶段对我校校容校貌进行了美化和整改,具体做了以下工作:

  我校在放假以前就把假期教师值班安排、值班要求进行了明文规定。从放假开始每天的值班人员代班领导落实到人,我校值周教师认真负责、按时到岗、定时巡视校园。代班领导每天都到校听取值周老师的汇报。当天的事情,当天解决。我校严格执行门卫管理制度,校内24小时有人值班。教学楼每天人走闸刀落,全楼断电。防盗门每天都有人检查是否锁好。在学校无人的情况下,外来人员一律不准进校,确保校园安全。在假期里我校一切平安,无发生任何事情。

  以《幼儿园教育指导纲要》为指针,根据县教体局2013年工作要点,以“用爱养育,用心教育,为孩子的人生打好基础”的办园宗旨、“爱幼、团结、奉献、和谐”的园风,以保教结合为原则,以促进幼儿发展为目的,努力营造“乐文化”。

  以丰富多彩的活动环境为载体,尊重幼儿身心发展的规律,促进幼儿在体、智、德、美诸方面的全面发展。启动以“乐文化”为主题的校园文化建设体系,营造“快乐学习、快乐成长、快乐工作、快乐生活”的园所氛围,提高我园文化品味,助推幼儿健康、快乐成长。在环境创设中力求环境有意义(有主题、有价值、有介绍)、环境要能有变化(定期更换)、环境要有特点(有创意、有特色、有个性)。

  构建以“乐文化”为核心的校园文化建设体系,不仅能够达到美化、儿童化的要求,而且更能彰显我园自身的特色。让幼儿园的每一面墙、每一个角落都能说话,成为幼儿园的宣传者,争取能给每一位来园的人留下深刻的印象,并能将我园的校园文化建设打造成全县幼教行业的样板。

  具体要求:将教师岗位牌、“三公开”牌、每周工作安排牌及上面的奖牌全部去掉,另选位置,改造门房,要有一个整体的样子。要渗透明亮、大气、简洁、时尚等元素,而且还要有幼儿园的特色。

  校园文化是一所幼儿园最值得品味的东西,园本艺术文化建设是幼儿园最高层面的建设,它是办园理念的内涵它引领着幼儿园各项建设,推进幼儿园的可持续发展,提高教育的品质。校园文化建设是现代幼儿园走内涵发展之路的坚定选择。为更进一步落实

  教育局《关于加强校园文化建设活动的通知》文件精神,结合我园实际,特制定校园艺术文化建设三年规划。

  棋盘井幼儿园始建于2003年,是一所全日制二类甲级幼儿园,也是棋盘井成立较早的正规幼儿园。幼儿园占地面积10294平方米,建筑面积6000平方米,拥有教职员工75人,学历合格率100%,其中幼教一级14人,幼教高级教师1人,95%以上教师达到大专以上学历。现有17个幼儿班,600余名幼儿在这里健康快乐的成长。

  园领导在实际工作中不断探索,大胆改革,本着“以幼儿健康成长为本,尊重每一位幼儿,关注每一位幼儿,让每位幼儿富有个性的发展”为理念,逐步建立了一套适合本园发展的内部管理机制,促进了各项工作的不断向前发展,并取得了可喜的成绩,先后被评为幼教工作先进集体、优秀家长学校。

  幼儿园全体教职工本着“爱心、耐心、细心、责任心”的办园园风,构建“爱心、和谐、健康、快乐”的园训精神。全面开展《多元智能创意课程》、《蒙氏阅读》、《蒙氏教学》等课题实验研究,同时开展美术、电子琴、舞蹈特色教育,注重幼儿个性的发展,受到广大家长及社会各界人士的认可,拥有了良好的声誉,使这里成为孩子们健康、快乐成长的摇篮。

  通过三年的继续努力,培育以人为本、合乎规律、引领发展的精神文化;培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化;培育理念先进、团结合作、敬业爱岗的教师文化;培育注重体验、自主发展、寓教于乐的课程文化;培育行为文明、健康高尚、严格自律的行为文化。

  (3)幼儿与教师流动较大的位置要有激励性的大号标语(如:我是文明好娃娃;花儿对我说,请说好普通话),增强育人内涵。

  (6)园门口放置一块活动提示栏,外侧“进入校园,请说普通话”,内侧为“回家路上不乱跑,大手小手牵着走”或者是其他提示语

  (9)维修墙面,楼顶防水,所有体育设施、门窗油漆一新。并在适合位置悬挂“园训、园风、办园宗旨、办园理念、特色教”等

  (1)教室设有图书角、玩具区等幼儿活动区域,教室墙壁以各班主题为线)各类专业用房布置有特色,形式多样,内容丰富,富有教育性。有固定的室训,有相适应的警句名言。

  (1)教室设有图书角、玩具区等幼儿活动区域,教室墙壁以各班主题为线)幼儿学习桌,床铺等干净、整洁;闲置课桌搬至保管室备用;教室无杂物。

  (3)教室外墙壁统一规划为“家园共育栏”,主要用于张贴课程表、育儿信息及班内各项工作安排表等内容。

  (4)教室墙壁有幼儿作品专栏,作为幼儿展示自己作品的平台,争取坐到让每一面墙壁会说线)课程表、作息时间表、教师职业道德规范、值周教师制度等常规要求全部上墙,在规定位置张贴。

  (5)建立教师办公室管理制度,指定专人管理并纳入学期和谐年组评比考核。 通过各类有效的校园活动的开展,培育行为文明、健康高尚、严格自律的师。

  (6)适当位置可张贴国画或书法一组,最好是师生自己的作品,体现幼儿的参与性,以增强文化气息。

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